6月14日上午，美术学院在滨湖校区文源楼东二楼展厅举办题为“媒介·图像·精神——2022级硕士研究生课程链教学成果汇报展”的展览开幕式，学院班子成员李永胜、唐成辉、张美丽、岳翔，教师代表孟宝跃、孙荣生、陈敏，以及特邀音乐学院教师陆玮和外国语学院教师王健华出席开幕式，开幕式由指导教师潘勇主持。

潘勇表示，本次展览的关键词“媒介、图像、精神”，课程的教学理念正是基于这三个主体结构展开，本次课程链展览的作品主要由三个层面构成，第一个层面是2021级美术学4位同学的作品，通过对现成品书本的改造并结合主题图像来阐释自己的观念；第二层面由2022级美术学的4位同学的作品构成，在媒介材料改变的过程中，将自己在日常生活中的视觉体验、文化感受注入到寻常物的载体中；第三层面以学科教学（美术）的22位同学的作品组成，用水性材料延展出自己对视觉艺术实验性，前卫性的多元化的诠释。

院长唐成辉指出，本次展览以观念性、技术性、音乐性、生活化、书卷气为特点，形式多样，面目新颖，在继承传统文化的基础上体现观念性，将艺术去功利化，体现“艺术无用之用乃为大用”的文化思想，并对潘勇老师和同学们本次展览付出的努力表示感谢。

学院党委书记李永胜表示本次展览让人耳目一新，通过作品首先能够感受到同学们对文艺创作认真严谨、执着的态度，其次作品传达出同学们对历史发展的情怀，再次作品用生活中的材料传达艺术的美感，体现艺术来源于生活的思想，对本次展览的成功举办表示祝贺。

最后副院长岳翔宣布展览开幕。

本次课程链教学成果汇报展展出177件实验性美术作品，是将课程链教学理念植入2022级美术学、学科教学（美术）专业研究方向的课题实践之中，即《色彩》、《绘画材料与技法》、《美术创作形式语言》、《艺术哲学》、《美术学科发展前沿专题》、《装饰材料与技法》；充分体现课程纵向与横向交叉的结构性设计，厘清前继课程与后续课程的关系确保教学目标的实现。这些作品以多元的媒介材料为基础，对物像结构予以解构或重建，旨在探究突破视觉经验。展览活动推进了研究生课程的有机融合，打破专业技法课程自成相对封闭的系统，将创新性思维培养贯穿于研究生素养提升的整个过程，使研究生专业课程成为研究特色突出、研究方向明确、内在联系紧密的综合化教学系统；丰富了滨湖校区的校园文化，是新时代审美教育促进学生德、智、体、美、劳和谐发展的具体践行。

（文图：梁倩 / 审核：李永胜）